nos formations pour les professionnels de l'enfance
La libre exploration éducative
Les professionnels de la petite enfance restent soucieux de favoriser au mieux l’éveil du jeune enfant. Au vu des connaissances nouvelles et du développement d’une éducation positive et active, il paraît nécessaire de repenser notre manière d’accueillir ces jeunes enfants en leur laissant plus de liberté d’actions et de prises de décisions. Des idées qui sont entendues, mais qui ont néanmoins encore du mal à trouver forme et vie au sein de l’accueil quotidien des enfants et dans les pratiques.
La libre exploration éducative (créé par l’Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik) porte comme valeurs : attachement, confiance, liberté, exploration, apprentissages et plaisir. L’intérêt est de comprendre « pourquoi » ce mouvement mais aussi de s’interroger sur les « comment(s) ».
Objectifs
A l'issue de la formation, les participants seront capables de :
- Identifier les besoins de l’enfant en lien avec la libre exploration éducative
- Proposer des attitudes professionnelles permettant d’accompagner l’exploration des enfants
- Proposer des temps d’exploration
- Proposer des espaces, matériel d’exploration
La libre exploration éducative
Déroulé et modalités pédagogiques de la formation
Déroulé
- Les apprentissages et compétences de ce libre explorateur
- L’exploration portée par la posture du professionnel
- La découverte des pédagogies actives favorisant la libre exploration
- L’exploration à travers le temps, l’environnement et le matériel
- L’exploration réfléchie en équipe et en collaboration avec les parents
Validation
- Évaluation pendant la formation
- Auto-évaluation du stagiaire avant et après la formation
- Questionnaire de satisfaction à 3 mois
Profil stagiaire
Personnel éducatif
Pré-requis
Aucun
Durée
14 heures
Public
Entre 4 et 12 stagiaires
Langues
Français
Modalités pédagogiques
Diaporama – mise en situation - analyse des pratiques – manipulation matériel d’exploration – trace écrite - vidéos
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